学校召开2025年高等教育质量监测数据采集工作培训会
为切实做好2025年高等教育质量监测数据采集与填报工作，12月9日，学校在章丘校区第二学术报告厅召开2025年高等教育质量监测数据采集工作培训会。学校党委委员、副校长孙洪兆主持会议并讲话。
孙洪兆强调，在数字化时代的大背景下，高等教育质量监测数据具有极其重要的战略意义。他指出，数据作为关乎学校生存与长远发展的核心战略资源，发挥着至关重要的支撑作用。无论是师范类专业认证、工程教育认证等专业层面的关键工作，还是硕士学位授权点申报、大学设置等学校整体发展的关键环节，其核心评估指标均直接来源于国家监测数据平台。这些数据是国家层面科学评估高校办学水平、合理配置资源以及精准衡量改革发展成效的重要依据。
为有力保障数据采集填报工作得以顺利、高效地推进，孙洪兆提出四点要求：一是务必高度重视，强化数据关乎发展的战略思维。各部门单位须清醒认识到，数据填报绝非一般性的年度常规任务，而是支撑学校事业发展的基础性、战略性工作。要秉持对学校发展高度负责的政治担当，确保每一项数据都能精准反映学校办学实际情况，经得起检验。二是层层压实责任，切实保障数据填报准确无误。严格落实“谁主管、谁负责，谁填报、谁负责”的工作原则，深入挖掘数据，做到“应填尽填”，确保数据全面性。叁是强化协同联动，凝聚数据治理强大合力。监测数据是学校发展的整体性数据，具有高度的交叉性与关联性。需构建贯穿数据采集填报全过程的协同审核机制，从学校顶层设计的政治高度出发，共同审视数据的完整性与一致性，确保最终上报数据能全面、真实、立体地反映学校办学成效。四是深化数据应用，为内涵式发展赋能增效。各部门单位应牢固树立“数据治理”理念，系统梳理取得的成果，科学研判发展瓶颈，结合申硕等关键指标补齐短板弱项，全方位提升教育教学与人才培养质量，为加快建设高水平应用型大学、全力冲刺硕士学位授予单位提供有力支撑。
教学质量监控与评估处、教务处、科研处及创新创业学院相关负责同志，分别对本年度数据采集工作的主要变化、填报注意事项，以及申硕指标数据进行了全面、系统的阐释和说明，并针对常见填报问题进行了详细讲解。
相关职能部门数据审核人、采集员，各二级学院分管教学副院长（审核人）、数据采集员等参加会议。
摄影：仇嘉欣
供稿审核：李剑、张成强
审稿、编辑：侯伟、张淑芬
终审：孙磊
